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Bandoneón celestino

Cada vez hay más lugares en Buenos Aires para aprender a bailar tango, a los cuales va gente de todas las edades: desde 20 hasta 70 y pico. Van a aprender, bailar y encontrarse.

Verónica Kenigstein

En la milonga pasan cosas. Hay intercambio de energía femenina y masculina. Hay sensualidad e improntas. Como dice el maestro de tango de la reciente película La suerte está echada, de Sebastián Borenzstein: “¿sos de los que empujan o de los que fluyen?” Y en el tango, de eso se trata, como en la vida. De fluir con lo que sucede y no empujar, de “usar zapatos con suela”, para facilitar las cosas y deslizarse con suavidad. Y van hombres y mujeres, a bailar la vida, a descubrirse y quizás a hallar la magia del encuentro.

Juan Carlos, administrador de empresas de 45 años, soltero y asiduo concurrente de uno de estos espacios cuenta: “aquí hay más gente suelta (sin pareja). Es más fácil conocer mujeres. Venís, ves a una chica, te gusta y bailás apretado. El tango tiene códigos y una de las cosas buenas es que no rebotás: un tango no se le niega a nadie”.

Por su parte, Huaica, artista plástica de 31, también aprendiza de este tradicional baile comenta sus motivaciones para acercarse al tango: “me pareció interesante la posibilidad de trabajar corporalmente el vínculo de pareja; por las características de esta danza, es posible lograr un diálogo corporal, un equilibrio, ir acomodando los pesos, las energías. Se trata de prestar atención a los cuerpos: escucharte, escuchar al otro y estar abierta para fluir”.

Los códigos y roles entre varones y mujeres tienen una historia, pero parecen estar cambiando. El tango tiene un curioso parecido con los roles tradicionales: el varón lleva el baile, marca el paso. Juan Carlos comenta: “Me gusta llevar, pero creo que la situación es de igual a igual, acepto que la mujer tenga participación. En el tango, así son las reglas. A veces cambian los roles y las mujeres sacan a bailar. Esto me parece divertido”.

Los roles tradicionales siguen dejando su marca: “para nosotros, es incómodo decir que no a una mujer. Si en algún momento una chica me invita y no me gusta, de todas formas bailo, porque me parece lo educado. Con una chica gordita o mucho más bajita que uno es complicado bailar”, comenta Juan Carlos. Huaica dice sin embargo que “aunque el varón lleva, no es desde un lugar machista (claro que depende de quien enseña y quien aprende).No se trata de atropellar, ni de conducir, sino de fluir. Es un diálogo. Si habláramos de roles definidos yo diría que el varón invita, para que la mujer se luzca”.

Andrés Sarasúa es profesor de tango y considera que este baile es un espacio perfecto para transitar una experiencia relacionada con la pareja: “por ser un baile de a dos, el tango nos permite armar un proyecto
común, donde se establece un nuevo vínculo a través de la música y el movimiento, una relación donde nos comunicamos, nos conocemos, nos sentimos, desde el diálogo de los cuerpos y el silencio de las palabras. Bailar tango es un proyecto de 3: cada uno de los bailarines y el tercero, que es el vínculo en sí. Es la pareja la que baila, y para esto, cada uno debe ser consciente, no sólo de su propio baile sino además del de la pareja como un nuevo ser, que nace en cada tango, que transmite su sentir a sus integrantes y a los que observan. Bailar tango nos permite darnos cuenta que existe ‘un otro’, que cada uno puede disfrutar del momento y también colaborar para que el otro disfrute. Es responsabilidad de los 3 poder lograrlo”.

Todos los protagonistas consultados coinciden en señalar la importancia de la rotación de parejas para el aprendizaje sin mañas. En las clases (y también en las milongas) el cambio de parejas es constante. Como en la vida: uno va probando, hasta encontrar alguien con quien fluye. Se conoce mucha gente, se puede intercambiar energía con distintas personas en un corto tiempo. “Las mujeres, comenta Juan Carlos, tienen la posibilidad de recibir la marca de varios hombres.”. Pero esto también es recíproco. “El intercambio con distintas personas ayuda a ir puliendo los movimientos y a evitar quedarse atrapado en una huella o un defecto”, dice Huaica.

Sarasúa agrega las ventajas del tango como espacio para compartir en pareja: “habitualmente vamos al cine, a cenar, nos reunimos con amigos, vemos una obra de teatro. Todos estos pasatiempos son estáticos, tienen un gran componente intelectual y visual; es menos frecuente escuchar: vamos a jugar tenis, a correr, a bailar, a hacer un curso juntos. Muchas veces creemos que los proyectos de pareja se circunscriben a los de gran trascendencia como el casamiento, la casa, los hijo, y nos cuesta plantearnos otros más pequeños, vinculados con lo cotidiano; buscar momentos en los que podamos compartir con el otro la alegría de aprender, enseñar, disfrutar de lo simple”.

Quienes van a aprender a bailar tango comentan que la gente va a bailar, a disfrutar del baile y no va “de levante”, como puede ocurrir en un boliche, aunque los encuentros pueden ocurrir.

El maestro de tango de La suerte está echada termina diciendo: “a las mujeres no les interesa un hombre que les haga firuletes y vueltas complicadas. Sólo quieren a alguien que las abrace fuerte y las acompañe”. Es posible que los hombres también quieran esto. ¿No será un tema para pensar seriamente?

La experiencia dice

• Los hombres mayores también sacan a chicas de 20 y tantos, para aprender.

• Hace 3 años que estoy aprendiendo; creo que ya me defiendo, pero hay que practicar bastante.

• Primero tomás la clase y después te quedás practicando.

• A veces van mujeres a mirar, pero los hombres casi siempre bailan.

• La clase dura 1 hora y ¼, hasta la medianoche y luego se baila, hasta las 4- 5 de la mañana.

• Encontré historias: conocí a 2 o 3 chicas interesantes. Hay todo tipo de gente, de muchas clases sociales, profesiones, ocupaciones. Hay gente muy variada. Juan

Carlos, administrador de empresas, 45 años, soltero.

• Vi varones que tenían coraje: aunque no sabían bailar, se lanzaban a sacar a alguna mujer. En el tango, si no sabés bailar, bailás una, pero después no te vuelven a aceptar. Por eso es importante aprender. Aunque las mujeres pueden “dibujarla más”.

• Las mujeres suelen esperar que las saquen a bailar. Los roles sólo cambian ante una invitación explícita de los docentes. 

Huaica, artista plástica, 31 años, soltera. 

Fuente: Ciudad Internet. http://www.ciudad.com.ar/ar/AR_Nota_2005/0,3813,2767,00.asp

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